Inclusión y Lenguaje: Didáctica del Espanol Escrito como Segunda Lengua para Estudiantes Sordos

Este es un articulo científico de una mujer que ha dedicado su vida a la enseñanza de estudiantes sordos. Plantea una apuesta por encontrar estrategias educativas asertivas que establezcan la enseñanza de la lengua escrita como una herramienta de acercamiento al conocimiento, la interacción y al mundo en general.